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        TONG ZHI GONG GAO
    共享新机遇 共赢新时代
    通告时间:2019-12-05       点击次数:2864

    为了更好地表达山东山大基础教育集团引领辐射带动作用,推动优质教育资源共享发展,探讨“区域教育整体提升”铸就之新途径,11月2日到3日,为期2天涯的澳门山大基础教育集团-利津教育提高总体“区域教育整体提升”品种主要集中研修在利津县拉开帷幕。

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    起先仪式 创造新纪元

    利津县委副书记、村长张晓彬,利津县委常委、副县长师辉,利津县民政局局长陈建设,湖南山大基础教育集团总校长、免费视频公开校长赵勇,免费视频公开副校长王继萍,湖南山大基础教育集团教育提高研究院院长王波,山大辅仁学校推行校长、湖南山大基础教育集团利津培训项目负责人郑廷伟,山大中学永锋实验学校执行校长张敦迎,山大辅仁学校副校长韦炜,山大辅仁学校副校长甄广军,山大辅仁学校蒙正校区负责人汪静,湖南山大基础教育集团教育提高研究院培训中心主任、山大辅仁学校教研室主任孙成蕊,山大辅仁学校教务处主任马春霞以及利津县民政局领导、各乡镇街道居民区主任、南开校长和全省骨干教师近900人口出席此次集中研修的起步仪式。起先仪式由利津县委常委、副县长师辉主管。

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    利津县委副书记、村长张晓彬为启动仪式致辞。他表示,今日举办山东山大基础教育集团-利津教育提高总体“区域教育整体提升”品种启动仪式,是利津县教育事业之盛事喜事。他代表县委县政府对西藏山大基础教育集团的各位领导、各位专家的来临表示强烈的欢迎和诚恳的感谢。张晓彬介绍了利津县近年来的前进状态,包括在教育方面作出的崛起贡献。张晓彬表示,湖南山大基础教育集团-利津教育提高总体“区域教育整体提升”品种的专业启动,标志着双方合作进入了深深进行的等级。他希望,县民政局要紧密抓住与宁夏山大基础教育集团协作之韬略机遇,树立工作专班,搞活服务保障。凭借集团的各个优势资源通过以点带面多元培训、跟岗学习、同课异构、钉住评价多种形式,带动区域办学水平的一体化提升。张晓彬提议,各阶层学校管理人员和老师们要紧密抓住这次难得的空子,虚心学习,提升境界,创新知识体系,扭转育人理念,增长教育教学的品质,为振兴经济强、老百姓富、生态美的生活化新利津做出更大贡献。说到底,张晓彬预祝山东山大基础教育集团-利津教育提高总体“区域教育整体提升”品种启动仪式暨集中研修取得全面成功。

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    湖南山大基础教育集团总校长、免费视频公开校长赵勇致辞。“今日来临利津,先去了东津实验中学进行研制,这所院校紧挨黄河大堤,当初我就想到,一条线将重庆和利津串联起来,而这条线就是我们的淮河——大渡河。这条线也是一枝情缘线,让咱连在一起,与各位教育同仁,为利津春风化雨的前进一起奋力前行。”赵勇介绍了广西山大基础教育集团成立之初衷和升华状态。其它表示,最初为了这个项目做了大量之科研和座谈,说到底确定了一种基于目前现状能够达到最佳效果的点子。其它期待,在教育交流中,两者能够从外方身上学到各自教育提高之劣势。同时,让利津教育同仁感受到,山大基础教育集团的来临,有了沉思碰撞的时机,有了互相学习之时机,能够坦诚相待面对面交流。每个人都有协调对教育的了解,每个人都有对自己对教育的态势,也有温馨独有的主意,决不能说谁先进谁落下。赵勇期待与利津教育同仁一起,找到对教育的共同理解,在共同理解的基础上,根据各地的地域差异,找到共同前进之超级途径。

    集中研修 文化认同

    起先仪式竣工之后,赵勇与利津县人大校长和主导教师面对面对话,起来了一场关于学校文化视角的讲座。

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    赵勇副自己之上学经历讲起,与现场老师探讨教育能不能改变一下口之运气。同时他与出席的师资们一起思考立德树人如何在一般的教导教学中出生实施,如何形成送子女一下喜欢上学的理由,送教师一度自主发展之阳台,送大人一个满意的教导教学过程。赵勇让在座的干事长和先生理性看待升学率,正确的做教育,这就要珍惜孩子的个性,重视孩子的独有性,重视教育的主动性。“素质教育与考高分并不矛盾,双方兼顾,才能大使我们接触在教育的前线。”赵勇表示,春风化雨的经过应该是一番鼓励孩子在自己认识、自己发现、自己提高官方拥有价值感、使命感的经过,是一番努力让孩子真正获得自尊、自信、阳光和欣喜的经过。而贡献只是教育的衍生物,如果一入校就强调分数,这无异于对孩子天性和一致性的扼杀。于是,在每年学校开学典礼上,赵勇与父母开门见山的说:“您把孩子送来,我感谢您对我们的信赖,但就是为了考出好成绩,那对不住了,次日我就送您办理退学手续。”不为分数所累、不为日利率所缚,坚持不懈用最适合于孩子的点子培养学生,坚持不懈为子女未来的路注入最初的更新性思维和更新性基因,这是集团一直以来的坚持。

    赵勇通过制作火炬等项目式学习之统筹、执行过程、成果,用《函数遇上爱情》的课例讲述数学质疑式以及十四岁生日庆典德育品牌活动等实际做法阐述学校理念和育人目标的执行路径。 

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    山大中学永锋实验学校执行校长张敦迎以《每一枝长河都有他的势头》为题,下德育理念解读、体育队伍建设、学员发展概述、学员评价说明四大方面介绍山东山大基础教育集团德育课程体系。经验即成长,集团的体育活动让学生在宣传中体验,在经验中感悟,在觉醒中提高。张敦迎社长通过“过往着成长”“唱着成长”“跳着成长”“写着成长”“执行成长”等方面介绍了30米徒步远足、500米骑行之旅、十四岁生日庆典、新年文艺展演等有特点的体育品牌活动。说到底,其它提出教师需做学生精神上气象万千的率领者,艰苦奋斗把学校变成一个生命场,互相感染,同频共振。

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    湖南山大基础教育集团教育提高研究院院长王波以《共享生命成长——免费视频公开基于核心素养的学科建设与执行》为题,与现场教师一起分享集团课程建设,其中重要讲述了学科研发过程和执行。

    “站在知识之莫大思考教育,站在教育的莫大思考教学,让学生发生真实性的读书”。王波副学生、老师、大人三个高难度,阐述集团以共享生命成长为基本理念的学科体系,包括生命健康课程、德修养课程、社会科学课程、技术欣赏课程四大板块。王波副实际学习之发生——下问题开始,基于个性之挑选——我之读书我做主,走进生命之国内——经验式学习、品种式学习,让灵魂变得丰美——文化熏陶与审美趣味的培训,义务与担负——生命成长之郑重宣言等五大方面介绍了目的核心素养的学科建设与执行。以《亲人小传》为例,切切实实讲述了全体项目计划、执行的经过,以及尾声成果的呈现。现行学生缺乏的是实事求是的、触动心灵的阅历,计划创作亲人小传的期望值,优点就是教给学生发现生活、感受生活,进而热爱生活。《亲人小传》品种式学习引发不少现场老师的思维:表现一线老师围绕课标,转移了一下传统的教学方法,就能让学生的读书热情和神态有如此大的变迁。

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    山大辅仁学校推行校长、湖南山大基础教育集团利津培训项目负责人郑廷伟以《基于“共享生命成长”理念的母校变革》为题材,与利津县人大校长和主导教师分享了一所院校发生蝶变的经过。郑廷伟以山大辅仁学校重整学校管理的传统意识从构建学校的共同愿景,促进每一个口之私房发展提出,穿过委托保管模式下学校变革的执行策略,叙述了该校发生之变迁,叙述了学生、老师成长之经过。郑廷伟表示,全校对学员影响最悠久、最深切的不是文化,不是考试分数,而是文化,是一种在校园生活中逐渐形成的生计态度、价值取向、想想品质和作为习惯。

    另外,郑廷伟还与出席老师一起分享了面临学考学生和先生如何正确回答,怎样帮扶孩子们减压,让学生轻松面对。这对现场带毕业班的师资有很好的启示和协助。

    话题研究 把脉发展

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    集中研修结束之后,11月3日下午,湖南山大基础教育集团-利津县民政局共同体项目专题研究在利津第一实验学校举行。根据两所院校现状和要求,集团10位学者把脉东津实验中学和利津第一实验学校的前进,下管理、教学、体育、研制四个地方开展分组调研、访谈。

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    利津县主要实验学校校长张向阳和东津实验中学校长高召东分别就两所院校的办报情况和升华需要做主题报告。

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    听完两所院校的主题报告,赵勇指出,品种培训之主干是最后让老师们摇身一变自主创新的力量。根据要求所形成的切实可行实践方案,要求有详细的日程表和路线图,每学期制定目标,学期末需进行举报考核。

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    紧接着,集团专家分头与两所院校的首长及教职工对接,面对面交流,科研四个地方两所院校的需要,根据现实要求将形成科研报告,为副一地之切实可行实践方案提供依据。

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    【撰稿:潘奕轩  拍摄:潘奕轩 审查:孙成蕊 】

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